*기독교 교육 개론
*기독교 교육의 성서적 기초(한미라 교수님)
A. 서 론
성서적 기초의 연구 목적
- 복음적 기독교 교육의 책임적 수행
성서는 기독교적 특성, 입장등을 이해하는 필수자원
기독교 교육자의 사상, 교육적 행위는 하나님의 계시된 진리 에 의해 결정
현대 기독교 교육자들, 교육이론 정립의 혼란
(혼란스런 교육상황)
교육의 본질 판단의 기준은 성서
B-1. 구약의 기초
1. 신명기
삶의 모든 영역에서의 신앙생활
하나님의 규례를 가르침
하나님을 사랑하고, 두려워하며 섬기라
<분석>
6장: 부모와 교회와 교사의 교육할 의무
<읽기>
6:1,2,4 -9 Shema “듣는 신앙”
교육명령
• 하나님의 명령 전승(마음으로부터의 복종)
• 하나님께 삶을 총제적으로 드릴 수 있도록 도전 을 주는것
하나님 안에서의 성장, 말씀에 순종
사랑, 신뢰, 용서의 상호작용
하나님의 계시는 감동적, 늘 읽고 쓰여져야 한다.
사회, 학교교육 정책 결정에 적극적 역할 수용
30: 11 - 20
• 하나님의 삶과 죽음을 우리에게 제공하시는 원천
• 하나님의 삶은 우리의 마음속 가까이 있다. 순종하라.
31: 9 - 13
• 하나님의 삶과 죽음을 우리에게 제공하시는 원천
• 매 칠년마다, 초막절에, 하나님의 법을 읽고 들으라.
• 사람들을 모아서 “회”로 모이라.
31: 30 - 32: 4
• 자유의 증진, 예배의 촉구(32: 1 - 4)
B-2. 신약적 기초 - 복음서
1. 마태복음: 교육을 위한 지침서
• 28: 18 - 20 비전, 선교, 기억을 함께 나눔
제자화
• 5: 1 - 7: 27 산상수훈: 개인, 사회윤리,
하나님 왕국의 비전
• 10: 1 - 42 선교 사명에 대한 가르침
• 13: 1 - 52 왕국 비유(구속사)
• 18: 1 - 35 제자의 도리, 결단
사랑, 치유, 화해, 정의, 공동체
• 23: 1 - 25: 46 종말론
2. 누가 복음: 예수의 교육방법
• 24: 13 - 35 ‘엠마오 도상’의 교육
교육방법: 질문을 던진다. (발단): 17 - 19
듣는다.(듣는 주체는 교사)
교훈, 성서를 열어 설명한다.
James Stewart: 예수의 가르침의 일반원리
권위적 - 듣는 자를 진리의 힘안에서 확신시키는 권위
구두교수 - 자연, 계기와 사건을 통하여 말로 교육
(예수께서는 매체이용. 방법도 다양히 사용)
3. 바울서신
* 바울 서신의 메시지
고린도 전서 - 세상것과 구별되는
성령으로부터 오는 지혜
에베소서 - 가르침은 영적 은사다.
삼위일체 하나님과 관계에 초점을 맞춘다.
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