제 목 : 캠프에서의 레크리에이션 가이드
* 캠프에서의 레크리에이션 가이드 *
[1] 레크리에이션의 가치
레크리에이션과 놀이는 그 용어가 어떻게 정의 되든지 과거 오랜 세월을 통해 인류
의 성향과 복지생활에 깊이있는 영향을 주었음에 틀림없다. 원시인들의 토굴 속에서
발견되는 원시예술과 에집트의 피라미드의 지하실에 그려진 스케치, 미국의 남서부의
암석위에 남아있는 상형문자, 유카탄 반도의 마야 문명의 유적들, 그리고 페루의 산
맥에서 불 수 있는 잉카의 폐허 등은 오늘날까지 계속되어진 인간의 삶에 나타난 놀
이의 경향을 시사해주고 있다.
현대인들도 역시 놀이를 즐긴다. 모든 세대가 각가지의 놀이 또는 오락적인 추구를
위하여 활동에 참여하게 된다. 어린이들은 그들만의 전래된 게임들을 보도에서나, 길
에서 또는 운동장에서 즐기고 있는 것을 우리는 흔히 본다. 젊은이들은 춤을 추거나,
악기를 연주하거나, 운동경기를 한다든지, 그 이상의 것들을 통해서 놀이에 참여하게
된다. 성인들은 여행을 한다든지 , 친구들을 방분한다든지, 예술활동을 하든지, 그
밖의 문화적인 활동을 하게 된다. 곧 놀이란 우리 인류의 삶의 형성을 위한 내재적
요소인 것이다.
그러므로 여러 증거들은 인류의 삶에 레크리에이션이 중요한 요소로 미래에도 남
아있을 것을 지적해 주고 있다. 여가는 더욱 많아지게 될 것이며, 그와 아울러 지루
감과 나태함이 우리의 생활을 위협하게 될 것이다. 바라건대, 누구든지 그의 여가를
풍요하고 충만한 삶을 위해 지혜롭게 사용할 수 있어야 할 것이다. 레크리에이션은
올바르게민 쓰여진다면 균형잡힌 생활을 영위하는데 기여하게 될 것이다.
'레크리에이션'은 삶의 균형을 맺어주며, 창조적인 경험을 증진시켜주는 기회이자
자신에 대한 이해를 폭넓게 해주는 일로서 정의될 수 있다.
"놀이" 란 어린이들이 유년 초기에 갖는 것처럼 모든 사람들이 추구하는 자유와,
탐구와, 희락의 태도라고 정의할 수 있겠다.
이 두가지 용어는 서로 같은 의미로서 이해될 수 있을 것이다.
1. 개인을 위한 레크리에이션의 유익
(1) 삶의 균형을 유지해 준다.
우리의 생활의 대부분은 항상 원만하고 만족할만한
경험으로만 이루어지지 않는 일거리들에 의해서 보내지고 있다. 생활의 대부분을 학
교에서 지식과 학문을 추구하는 어린아이들은 여가시간에 그의 삶이 균형잡힌 것이
될 수 있기 위하여 자유롭고 창조적인 경험들을 하도록 요구되어진다. 열심히 일하
는 노동자는 지식 추구든지 예술 활동들을 그의 생활의 균형을 위하여 필요로 하게
된다. 사무노동자들은 보다 많은 신체적 활동을 원한다. 레크리에이션을 지혜롭게
사용된다면 풍요롭고 조화된 삶에 기여하게 될 것이다.
(2) 상상력과 창조성을 살려준다.
여가는 문제해결을 위한 기회를 준다. 참여자는 다른 이들과 관계를 맺고 새
로운 기능을 습득하게 됨에 따라 자신들의 잠재력을 탐색하게도 되고 자신에게 몰입
할 수 있는 새로운 통찰력도 얻으며 상상력을 개방함으로써 자기 성취에 대한 새로
운 전망을 갖게 될 것이다.
(3) 경쾌한 즐거움을 위해서도 유익하다.
다른 목적이 첨가될 하등의 이유가 없다. 유쾌함과 묘미 만으로도 충분한 것
이다.
(4) 새로운 아이디어와 새로운 우정을 위한 개방성을 유지해 준다.
레크리에이션과 대화를 통한 타인들과의 상호관계는 새로운 의미와 새로운 관
계 형성의 길을 열어준다.
(5) 가능한 직업의 길을 제공한다.
레크리에이션을 통해서 배운 기능은 미래의 만족할 만한 직업을 향한 첫걸음
이 될 것이다. 가능성은 무한하다. 체육활동을 통한 기능은 직업선수로서, 미술과
드라마의 기술은 미래의 활동을 향하게 해줄 것이다.
(6) 자신에 대한 이해에 좋은 길이 된다.
인격적인 말과 행위에 대한 반응을 통해서 한 인간은 그 자신의 성격과 인간
성의 실제를 이해할 수 있다. 레크리에이션은 그 자신의 삶에 대한 평가와 재조정을
고무하는 일한 반응들을 위한 기회가 된다.
(7) 모든 삶의 조화를 부여한다.
레크리에이션 활동을 통하여 체득된 놀이의 자세는 노동과 의식을 포함해서,
모든 삶의 형태를 이루게되고, 성취감과 목적성을 겸비한 인격을 형성하게 한다.
2. 집단에게 주는 레크리에이션의 유익
(1) 공동의식을 고취시킨다.
동료들과 이웃과의 통상적인 노력을 통한 열중은 전가되는 열정을 증진시킨다.
(2) 개개인이 집단에서 자신이 가지는 역할을 수용하게 한다.
그룹에서 그의 관계를 유의함으로써, 그는 그가 그룹에서 지도자, 수행자, 어
릿광대 또는 다른 역할이든지 간에 어떻게 역할을 수행할는지를 발견하고 그룹이 합
일되고 완성되<
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