* 청소년 캠프 , 수양회 *
1. 청소년 캠프를 위한 서언
대부분의 청소년들은 고교, 대학의 입시제도를 향한 학습으로 균형있는 ?학교교육을 받지 못하고 있다. 그리고 학습의 주된 내용도 지적학습 ?(정보위주) 중심이어서 온전한 인간에로의 성장을 돕는데 불충분하게 ?되었다. 그리고 청소년들의 의식구조 역시 자기 삶에 대한 무관심, ?의욕상실, 무책임성이 만연되면서 인간의 삶을 기본적으로 유지시킬 요소들 ?정직, 가치, 봉사, 정의 등에 대해 반 지향적으로 움직여가고 있다.
이러한 청소년의 문제에 대한 대책으로 교육은 삶의 질을 개선시키는데 ?이바지해야 함을 요청받고 있다. 그러면 삶과 교육을 연결시키는 작업으로 ?자아개념 형성과 가치관의 정립을 포착한다면 가능할까? 그 이유는 ?청소년들이 정체위기에서 자신의 삶을 준비하며 이에 상응하는 교육으로 ?윤리적인 기본자세를 확립시킬 수 있는 가치관을 갖게 할 수 있기 ?때문이다.
이러한 청소년의 과제에 교회는 무엇을 도울수 있을까?
우선은 교육의 경영을 교회안에서 이루려는 교육적인 고정관념을 ?탈피해야 한다. 그것은 교회라는 장(context)이 펼쳐주는 범위안에서는 ?어디든지 교육가능성을 인정해야 함을 의미하기도 한다. 그래서 교육은 ?청소년의 문화안으로 알맞게 조정 실천되어야 한다. 그러기에 교회의 ?청소년지도자들은 청소년의 휴가와 여가활동을 신앙적으로 의미있게 ?지도해야 한다. 대부분의 청소년들이 휴가기간중 하고 싶어하는 활동은 ?자연친화적인 것으로 학년이 높아질수록 더욱 높은 비율을 나타내고 있다. ?이러한 경향들을 자연스럽게 수용할 수 있는 계획이 교회가 후원하는 ?청소년 캠프로써 그것은 신앙적인 삶과 교육이 공유되는 분위기를 이미 ?조성해 주기 때문이다.
본고에 제시되는 청소년캠프 이론과 실제에 대한 서술은 캠프의 일반 ?이론에 청소년 세대의 요소를 포함시켜 작성한 것이다.
2. 청소년 캠프의 이론적 기초
가) 청소년 캠프의 구성원칙
a. 조직의 원칙
청소년들의 캠프조직은 청소년의 자율성과 사회적응의 예비단계임을 ?구상되어야 다한다. 그래서 조직을 위한 몇가지 원칙으로는,
1) 캠퍼들이 필요한 구조이면서 단조로와야 한다.
2) 조직은 모든 청소년들의 표현의 자유와 참여를 허락해야 한다.
3) 책임한계는 캐퍼가 실행할 수 있도록 그룹과 능력에 비례해야 한다.
4) 스텝지도력은 조직적인 구조와 절차가 창조적으로 효과적인 기능을 ? 위해서 충분한 책임이 있어야 한다.
5) 캠프조직은 변화하는 요구와 조건들을 수용하도록 융통성이 있어야 ? 한다.
b. 계획의 원칙
캠프계획은 청소년 경험을 풍부하게 하고 가치를 발견하여 새로운 삶을 ?시작할 수 있는 동기를 부여할 수 있어야 한다. 그래서 수립원칙으로는,
1) 캠프후원회의 취지와 방향을 기초로 삼아야 한다.
2) 청소년의 흥미와 요구를 고려 한다.
3) 청소년이 계획수립에 일원으로 참여해야 한다.
4) 캠프를 위한 예산확보, 지도력개발, 캠퍼의 교육등이 포함되어야 ? 한다.
5) 계획은 일년동안 계속적인 준비로 이루어져야 한다.
그리고 수립순서로는 다음과 같다.
캠프후원회설립취지 가 운영위원회 목적(캠퍼의 목적 포함)가 ?캠프목적수리가 계획지도력에 의한 활동계회 구상 가 각 지도력에 의해 ?운영 가 지도력들에 의한 평가 가 후원단체 평가 가 종합(새방향 모색)
c. 경영의 원칙
캠프경영은 청소년 캠퍼들의 생활에 도움을 줄수 있어야 하고 영향력을 ?끼치도록 체계있고 질서있게 운영되어야 한다. 경영방침으로는 다음과 ?같다.
1) 각 조직간에 활발한 보고와 지시체계가 갖추어져야 한다.
2) 캠프운영위원회에서 경영방침이 수립되어져야 한다.
3) 캠프경영은 캠프의 환경적 조건에서 현실적으로 이루어져야 한다.
4) 청소년 대표들이 운영에 참가할 수 있어야 한다.
나) 청소년 캠프의 학습과 활동계획
청소년 캠프의 학습은 신앙교리에 대한 지식과 행위를 포함한다. 그리고 ?캠프에서는 내적의 충실성보다는 과정을 강조하는 것이 교육적인 효율성을 ?얻을 수 있다.
a. 영적성장을 위한 정의적인 학습
기독교 청소년들에게 "신앙의 삶" 그 자체의 목적을 효과적으로 다룰려면 ?지적인 학습보다 정의적인 학습이 필요하다. 그래서 청소년의 캠프학습은 ?자연환경과 열려 이웃관예 속에서 하나님에 대한 이미지를 심는데 좋은 ?기회인 것이다. 그래서 학습과 활동으로는
1) 성경공부로써 캠프주제에 알맞게 선정된 성서교육 과정을 각 단위별로 ? 특별활동과 함께 한다.
2) 예배로써 자연환경의 모든 장소에서 감사와 찬송을 하나님께 드리는 ? 것이다.
3) 신앙표현활동으로 캠퍼가 느끼고, 보고, 듣
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